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起初,汪玲支持母亲报班学习。她希望通过课程学习改善母女关系。但是,听课后的母亲“仿佛变了个人”,总是要花钱“升级”课程。在视频电话中,每当汪玲试图劝阻,母亲总会甩出一句,“不要用‘明意识’对付我,再说我就挂电话了”。
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“真正成功的交叉学科,必然要从跨学科合作,走向跨学科融合,建构出新的知识结构和创新范式,培养出复合型拔尖创新人才。”陈焱说,“我们希望,从AI大课入手,让更多年轻人边习得、边运用、边创新,增强把握未来的能力。”
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