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大连外国语大学的田一町5岁就开始写春联了，奶奶家里留存着她从小到大写的春联。“当给爷爷奶奶写春联时，我会写和丰收有关的，因为他们有仓房；给姥爷写，我就会结合他的名字来写。”看到家人幸福的笑脸，田一町觉得写春联这件事变得有意义了很多。
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家长黄沁沁同样也在担忧，“孩子长时间与AI交流，沉浸在虚拟情感中，会不会影响在现实世界的社交能力？”黄沁沁说，“AI玩具设定的互动模式是正向、积极的，但在真实世界，孩子需要面对真实的人和情感，这些是孩子在与AI玩伴交往中无法习得的。”
天龙八部奥门资料库传统的主体性理论中，主体性通常与个体的心理状态、意图目的、反馈系统等内在属性相关联。交互主体性不再是基于个体本身来推定主体性，而是将实体的行动能力视为参与交互过程的结果，主体性并非完全源自个体内部，而是在实体与环境或其他实体的交互中产生的。交互主体性理论的重要意义在于扩展了主体性的概念范畴，使得人工智能等非意向性实体也能在交互中展现出主体性。主体性不必依赖于意识或意向性，可以在更广泛的人机交互过程中出现，生成式人工智能带来了人机交互的新形态。
