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中国科学院西北高原生物研究所研究员 连新明:我在可可西里开展工作比较多。尤其是这两年,每次上去,基本上在路边都能见到这些狼。甚至有一次我们车停在路边,它直接把头伸到窗户这里来乞食。从物种或者种群保护来讲,保留最精锐的,本身就是大自然的一种选择。我觉得即便是老弱病残也不应该主动投喂。保持适当距离或者敬而远之,其实是对我们人类和野生动物最好的尊重和保护。
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其实,从教育功能看,义务教育阶段之外的其他教育,无论是包含普通高中、中职教育在内的高中阶段教育,还是包含职业教育在内的高等教育,虽然互相有交叉,但都具备升学与就业两种功能,无非是侧重点不同而已。“就业与升学并重”,不是在“就业”“升学”中作选择,也不是简单地做加法,而是“就业×升学”,两者相互交织、相互加持,就业引导升学、升学驱动就业,中职学校办学功能是复合型的,人才培养是综合性的。
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