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影视作品是让中华传统文化出圈、出海的有效载体。《长月烬明》以敦煌美学搭配中国神话故事，不仅受到国内广泛关注，还同步“火”到了海外，全球播放量超1.4亿次。MSN日本、法国普罗旺斯报网站等多家海外媒体予以关注，认为《长月烬明》的视觉呈现、服化舞美彰显了中国文化特色的标识基因。新华社等媒体报道认为，《长月烬明》不仅是一次中华优秀传统文化的创新性实践，赋予世界文化遗产新的活力，更唤起了整个东亚圈对于敦煌文化的共鸣，成为中华文化走向世界的有力载体。
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最后，要平衡虚实社交的边界。引导大学生合理使用网络技术工具，减少对虚拟世界的沉迷。高校可开设“数字素养”课程，倡导线上线下融合的社交模式，例如利用线上社交平台组织线下兴趣小组活动，打破学生个体社交中的“信息茧房”。
2025香港二四六资料免费大全加强全体教师的教书育人，将生态文明思想融入生态环境类课程，将生态文明理念纳入课程思政范畴。一是让教育者首先接受生态文明教育，学校要利用“研究生导师学校”“思政教师专题培训”“新教师年度培训”等机会，把生态文明思想的教育纳入培训计划之中。二是落实好生态文明思想进思政课堂的任务，或者开设专门的“生态文明思想概论”课，或者将生态文明思想纳入“新时代中国特色社会主义思想概论”课。三是所有课堂按照课程思政的要求，把生态文明理念融入其中，像“化学工程”课可以讲绿色化工，“食品工程”课可以讲有机食品，“社会学”课可以讲绿色社团组织，“公共管理”课可以讲绿色公共治理，等等。
