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　　　　这一背景下，近几年的广州两会上有人大代表和政协委员提出建议、提案，关注中小学生的心理健康，希望以立法的方式对这方面工作进行保障、促进、完善。2023年，广州市人大常委会将《条例》列入当年的立法工作计划。当时，广州市教育局认为《条例》应“在保证实效性的基础上，努力提高可操作性与地方特色性”。

这一创新做法也得到了家长好评。“孩子拿着奖品回到家后很高兴，要我和她一起做猪肉炖粉条。”程雨涵的妈妈说，这种奖励方式比单纯的物质奖励更有教育意义，能让孩子真切体会到劳动的不易与收获的快乐。（视频拍摄 赵亮 剪辑 钱莞尔）

　　　　汤欣认为，接下来针对特别代表人诉讼和当事人承诺制度，在谨慎选取典型性案例、依法推进立体化追责程序的前提下，也要总结现有经验，到时机成熟时协力推出相关的实施细则，使得实践经验与市场预期能够更好地相互契合。