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记者今天从北京市教委了解到,今年,北京特殊教育体系将进一步完善,各区均要建有一所从幼儿园到高中全学段衔接的十五年制特殊教育学校,并根据不同学段、不同专业配足配齐特教教师。目前,北京市残疾儿童少年义务教育入学率已达99%以上。
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有家长表示,家访是上一个时代的产物,那时人们的沟通主要靠面对面,“串门”是习以为常的社交方式。而现代社会,人们的隐私保护意识显著增强,即使是家长也更倾向于在公开场合与教师沟通,而非在家中接待教师。特别是在社交媒体高度普及的今天,很多沟通完全不需要见面就能及时完成。笔者曾经对40名高一新生家长进行了微型调查,发现每个家长至少新增了3个家长群,“家校沟通群”“家校通知群”“数学沟通群”“化学沟通群”……班主任和不同科目的任课老师都是“常驻嘉宾”,学生还没有走出校门,各种消息已经在老师和家长间传递了。有家长抱怨,由于家长群过多,信息已经“超载”了。甚至有地方专门出台政策,为家长群“减负”,规定“中小学校建立的班级家长群,由班主任统一管理,每班不超过一个”。
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