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　　　　“校外的公共图书馆比较远，对于学生来说不太方便。”杨婧认为社会需要更多公益性的自习室，这有利于形成全民学习的良好氛围。现在一些付费自习室动辄一个月好几百元，对于大学生、无收入或低收入的人来说，费用比较高。而想要降低费用，可以鼓励社会力量参与进来，比如相关部门提供合适的场地，由社会力量提供软硬件设施，同时给予经营者一定的减免税等优惠，降低他们的成本。

此外，尚学刚提出建立院校、企业、政府三方联合培养模式，增加实训课程，为学生提供创新的实践空间，设立创新实验室，将理论教学与技能培养深度融合，让学生在真实的产业环境中获取工作经验、提高技能水平，破解人才培养与新能源产业发展需求脱节的问题。尚学刚表示还有一点也很重要：“要从社会层面引导大家相信新能源行业发展前景广阔，这样大家才愿意从事这个行业。”

　　　　此次增持是中公教育自发布增持计划以来第一次增持。去年7月16日，中公教育披露《关于控股股东及其一致行动人增持股份计划的公告》，该公司控股股东李永新及其一致行动人鲁忠芳拟增持公司股份，拟增持公司股份的金额合计不低于人民币2亿元，不超过人民币4亿元。本次增持计划的实施期限为自2024年7月17日起6个月内。