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　　　　面对学生“我以前也很关注热爱生活，但是等我上了高中之后发现这方面的能力好像变弱了，怎么办”的困惑，梁晓声告诉这名同学：“你对周边的事、周边的人感受比较敏锐，进入高中以后，学习压力变大，让你觉得自己不像从前的自己了。没关系的，这是正常的，这一切也都会过去。很多人都会有这样的人生阶段，现在你们有学习的压力，但以后你还会变回原来的你。”

这部分影片中，爱情片《我要我们在一起》助推“520”这个新档期达到2.3亿票房，成为经典案例。该影片定档“520”，并在特殊的13:14开启秘钥，将爱情仪式感推到极致。数据显示，该影片25岁以下用户占比，在全年票房超2亿的影片中高居第二；该片结伴观影比例则高达72%，成为年度第一。

　　　　从“物”入手，一个看似轻松的方法是经常参观各种文物展览。这也是一个检测自己对传统文化了解程度的好办法——面对一件古器物，我们能否说出它的名称、造型、纹样、用途，此器发生、演变的始末源流，以及它所反映的社会、历史、风俗习惯的变化？面对一件展品，我们能否为它写一份切实且详细的说明？这里不需要过多的形容词，如当今使用频率很高的“栩栩如生”之类，而是多用名词。当然这就需要有古文献学方面的修养，以及文物考古、美术、历史等方面的基本常识作为知识储备。如此，我们一双看“物”的眼睛才可以不断增加功能，成为放大镜、显微镜、望远镜。总之，是以小见大。我以为，“名物学”的真谛也就在这里。