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在班级层面,每个班级设置心理委员,每学期接受理论培训,可以第一时间发现集体或个人的心理波动,为学生提供力所能及的陪伴与支持。在年级层面,每一名高一“小萌新”都会在第一堂心理课上,收到一封来自高二学生的温暖书信,分享入学适应经验。在学校层面,每年5月的心理健康月,把大家储备在心中的能量借助物品“陈列”出来的“心理博物馆”、师生共同参与的心理游园会等系列主题活动,帮助青少年建立自己的心理支持体系。
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作为19世纪唯美主义的经典代表作之一,《道林格雷的画像》堪称“为艺术而艺术”思潮在戏剧小说及绘画方面的三绝。时隔维多利亚时代100余年后,这部来自西方的经典之作将如何以音乐剧的形式在中国舞台呈现,以及它又会与当代“容貌焦虑”的社会凝视产生怎么样的共鸣,亦是备受观众期待。
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