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王颖在给留守儿童上普法课时,会把一个案件按照不同的角色分别进行讲解。在一场校园霸凌普法活动中,王颖将讲座分为3个部分:如果你是霸凌者,你会承担怎样的后果?如果你是被霸凌者,你要怎样保护自己?如果你是旁观者,你要如何处理这件事?
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河南省实验小学特级教师贾丽娟告诉记者,学生学习不能过度依赖AI自习室和AI学习机,还需要多样化的实践与思考。在AI自习室中,学生很多时候只是在精准刷题,这对学生综合能力的提升较为有限。“学会学习比单纯的知识积累更为重要。”贾丽娟认为,日常教学中需要引导学生正确使用AI。比如对于语文教学来说,要让学生在AI辅助下提出有价值的问题,激发学习热情。
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