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　　　　“对我个人的影响其实非常大。作为大学教师，很多人对于教育角色多少有点模糊不清，一般来说认为还是以科研为主。”与约翰共事后，陈宝权清晰理解并认可了“大学老师的第一任务是教学，培养学生，或者大学的第一要务是培养学生”，当然，约翰认为老师也要做科研，这有利于老师了解学科的前沿进展，能与时俱进。

本届灯会的主题是“点科技之光，亮大湖名城”，分为“盛世欢歌”“徽风皖韵”“奇趣世界”“科里科气”等四大板块内容，展现节气欢乐、以及文化故事和科技景象，联动开展科创、文创、观赏等消费体验。灯会利用园区地形地貌进行全景式布展，把不同艺术风格的灯组依山傍水设立、巧妙分割，形成立体式灯山灯海。

　　　　因此未来要想应对这种局面，除了继续寻求新的数据来源（包括更偏僻的语料、专业领域的数据），还可以尝试合成数据、数据增强、迁移学习、联邦学习等策略，提升数据利用效率与质量管理水平。总的来说，困境不单纯是“数量不够”，更是数据“质量与可用性”不足带来的挑战，应对之策是在技术、策略、制度层面全方位提升数据处理的精度与效率。