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如果在那个时候非要写点东西出来,可能会是一篇忏悔录,主题是:“如果我多和他联系,是不是还有机会能帮到他?”新闻的边界那时对我而言是含糊的。我没想过一篇报道真的能帮助一个人,既然如此,当这个结果最终失败,是不是我做得还不够。
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杨哲:大学生作为互联网主要用户易受流行文化影响,这对思政课接受度有双重影响。一方面,海量信息及多元化观点,有时候会发展成故意“唱反调”,增加了形成价值共识、筛选辨别真理的难度。比如过度娱乐化导致大学生思考缺乏深度理性,阻碍他们看清现实本质。另一方面,有些错误的社会现象,只要用好了、用准了,也同样可以出现在课堂上,作为反面案例切入,能够帮助学生更好地去明辨审视。
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