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　　　　如何将科学探索的历程搬上艺术舞台？如何用舞台剧形式传播科学文化？主创团队综合运用数字技术手段，在科艺融合中创新表现方式。该剧创造性地在中国科技馆展厅开辟一方沉浸式舞台，让观众多角度感受光影切换、场景流转。观剧之后，观众还可以移步“华夏之光”主题展厅，现场展开一次“延伸阅读”，领略天文学家的思想碰撞和科学文化的异彩纷呈。声、光、电等现代技术结合产生的沉浸氛围，给观众带来难忘的视听体验。

提示青少年学生，切勿贪图轻松赚钱快，以免沦为诈骗分子的“帮凶”，同时家长也应提高警惕，注意三大异常信号：孩子突然拥有多部手机、频繁更换电话卡、账户出现不明资金流动，防范未成年人落入“手机口”诈骗陷阱。作为未成年人，也不要随便添加陌生人的社交账号，拒绝给陌生人提供手机卡，增强自我保护意识。

　　　　当下，越来越多的教师立足于课堂这个主渠道，倾向于在课堂上协调混合运用多种教学方式，提升教学效果。例如，有学者基于对高校思想政治理论课教师影响力标兵人物教学方法的分析得出结论：频率最高的讲授式教学法占教师数量的100%，实践和活动式教学法占82%，案例式教学法占80%，互动式教学法占70%，翻转课堂式教学法占60%，合作探究式教学法占38%，问题启发式教学法占36%，情感激励式教学法占28%，自主学习式占24%。因此，在探索新型授课模式的过程中，不应该忽视传统课堂讲授形式的坚守与探索，应当注重两者之间的有机融合，实现优势互补。