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　　　　此外，这些卖课机构还通过“障眼法”来吸引消费者、规避平台监管。比如，某卖课直播间的主播以“免费教程”“限时体验”的名义教授“如何用DeepSeek记单词”的一些基础技巧，但当消费者想要深入学习时，客服会引导他们到第三方平台买课。在这一过程中，消费者往往难以查证培训机构的真实资质。由于这些交易发生在直播平台之外，相关平台很难对课程内容和讲师资质进行审核，为虚假宣传和违规行为提供了可乘之机。

刘女士：他们就一直想去听个音乐会，然后正好赶上阎维文老师的民歌演唱会。我们就说这个挺适合父母这个年纪的。就去看了一眼票，卖得还挺火的，就剩很少的一些座位了。然后我们就买了陪父母一起去的，然后父母也很高兴，这是他们第一次看现场的演唱会。回家之后，我妈还让我教她买票的方式，说以后他们自己可以买，自己就可以去看了。

　　　　早在20世纪80年代末，时任敦煌研究院常务副院长的樊锦诗就前瞻性地提出“数字敦煌”的概念，希望利用数字化技术让莫高窟内的文化遗存永久保存、永续利用。2006年，敦煌研究院成立了专门从事文物数字化保护的数字中心，联合高校、科研院所和相关企业协同攻关。