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　　　　斯宅村古建筑遗存丰富，有十几处各级文保点。学校的校本课程、课外活动也都围绕着这片土地的风物：细观保护完好的民居大屋、看樱花赏梅花、到小溪里抓鱼虾螃蟹、采野菜做青团……书法墨香从未在这所校园里散去，很多孩子写得一手好字。有人说，斯民小学的存在是乡村百姓对教育的信仰，以及文脉在当代乡村传承的最好体现。

一项发表于2013年的研究访谈了24个初中孩子的母亲，结果发现，相较于曾经备受推崇的“虎妈”，国内妈妈们的教养方式已截然不同了，甚至和她们自己小时候相比也是完全不一样的。她们在培养孩子时，主要目标不只是学业成绩，而是希望孩子有良好的社交和情感适应能力，有能力在未来顺利就业、自给自足。接受访谈的多数家庭中，孩子也有自己作决定的自由，而不只是被强迫参加特定的活动。总之，现在的母亲允许孩子有更多的自主权和控制力来开辟自己的道路。

　　　　文化市集满足了年轻人对独特与个性的追求，这里汇聚了各地创作者制作的插画、陶艺等工艺品，每一件都饱含着匠心，独一无二。相较于在商场和超市购买千篇一律的流水线商品，年轻人更渴望在文化市集上淘购彰显自我、符合自己兴趣爱好的物件。从佩戴在胸前的文创徽章到摆放在床头的创意摆件，年轻人总能在文化市集上发现让自己心动之物，那种发现的欣喜如同觅得知音，让他们乐此不疲。