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蔡元培对美育的倡导，仿若一阵春风，让美育的种子开始在大地上生根。从临摹习画到以儿童为本位，基础美术教育也几经变革，探索不断。展览展出的一件学生“美术本”，作为1938年至1945年第八路军三八六旅辉县地方工作队领导下的美术教育文献，让今人了解到即使是战争年代，学校依然没有放弃开展美术教育。
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但在佩斯看来，这些因素都不是重返月球的主要障碍。最大的挑战在于，尽管美国曾经成功登月，但最近并没有到访过月球。他表示：“我们停下来了，然后就忘记了。”他将登月比作一场奥运马拉松：在50年前跑过奥运马拉松，并不意味着你明天就能再次轻松完赛。
必中三肖甲戊图灵班，被约翰看作“试验田”。他参与图灵班学生的培养方案制定，包括开什么课程。他自己也讲一两门新课，给其他老师示范。其他老师上课的时候，他要去听课，观察课堂效果，给授课老师反馈，提出改进建议。学生的科研交流展示活动，他也来参与，给学生点评、鼓励。
