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三人行必有我师。乡里的同事们经验丰富、熟悉当地情况,成立了“打铁佬”调解工作品牌、人民调解委员会,负责司法调解,他们都是肖兆斌的“老师”。就这样,在多看多学、多问多做中,肖兆斌总结出专属自己的“基层调解工作方法论”:首先得耐心倾听,要耐心细致调查了解多方的情况,抽丝剥茧,不能偏听偏信;还得将心比心,面对面和群众交谈,换位思考去协调解决实际问题,用群众的思维方式做好基层治理的文章。
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教辅绝不能被少数人以教育为名行不法生意之实,甚至异化成滋生腐败的温床。让教辅重归辅导教学和学习的定位,发挥其应有作用,首先应斩断一些地方存在的教辅灰色利益链条。一方面,有关部门应加强全流程监督管理,及时、有力地向教辅材料征订乱象“亮剑”,以雷霆之势形成震慑威力。另一方面,应强化教育的公益属性,推动教辅领域系统性整治。例如,江西省不再要求统一征订教辅,而是组织优秀教师编写学习资料,供师生免费下载使用,并由财政出资向中小学生免费提供文字作业本等学习材料。
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