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如何将“可操作性”体现在《条例》中，让其成为一本青少年心理健康“工作手册”？广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草，她介绍，以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。

　　　　通过人为操控扭曲股票价格，引发股价暴涨暴跌，误导投资者交易决策，获利离场后留下“一地鸡毛”，操纵市场的实质就是欺骗。如此行为，严重扰乱市场定价体系，破坏正常交易秩序，损害投资者利益，站到了全体股民的对立面，必须严惩重罚。中央经济工作会议提出“稳住楼市股市”，其关键一点就是要严肃查处操纵市场等违法违规行为，强化震慑警示，促进公平高效，增强资本市场内在稳定性。