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　　　　王丽娜还和无锡江阴籍诗人庞培策划“重返江南”分享会，邀请4位不同领域的文学爱好者讲述故事，一位中学语文教师活动后给她发信息：“感谢你们鼓舞了我，我一直想兼职做编剧，但觉得行业小众，听了演讲才发现大家都在坚持理想，我没有理由放弃。”

颇为奇怪的是，卖课的账号中，大部分活跃时间并不长，有的甚至专为售卖DeepSeek课程设立。记者看到，一款名为“全网首发100条DeepSeek提示词”的教程，售价为39.99元，截至发稿已有2019人购买，教程收入预估超8万元。但该账号在小红书上活跃仅5天，所发布的笔记只有11条，且全部与DeepSeek有关。

　　　　加强“三个课堂”衔接，形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好，可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课，因此，一年级新生以打基础为主；由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力，这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备，因此，一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。