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球场即课堂,而且是生活中的课堂。有些生活中不好懂的道理,课本上学不到的知识,在球场上自然而然就能走到孩子们心里、脑子里——比如4年级的蒲梓豪,以前在学校里是出了名的“难管的学生”,调皮捣蛋,谁的话都不听,自从开始踢球,就跟变了个人一样。
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五是社会要全面营造良好氛围,更好地推动人人成才、人人出彩。传播正确的价值观、人才观、教育观,大力宣传高素质劳动者和技术技能人才的先进事迹和重要贡献,科学准确地解读教育政策,而不是断章取义地渲染、夸大、贩卖教育焦虑。要引导家长和学生选择“适合的教育”,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会氛围。
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