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　　　　“近期债券收益率下行的速度已过快。”光大证券固收首席张旭指出其中的一个原因：银行贷款所形成的利息收入是随时间而积累的，现阶段新发放贷款所积累的利息对于今年利润的增厚作用较为有限，而此时债券市场又存在赚钱效应，因此不免有个别银行激进地通过利率债市场博取利润，这甚至有可能进一步降低其通过发放贷款支持实体经济的积极性。

刘源：这种现象的原因主要有两方面。一方面是“日用不觉”，学生在学习生活中其实已在运用思政课道理解决问题，只是未意识到。比如，一些理工科学生参加数学建模竞赛，在建模过程中运用到的“一切从实际出发”“具体问题具体分析”等方法，就是思政课所学理论，但他们却难以将此联系起来。另一方面，学生校园生活相对单一，对社会了解有限，遇到的复杂问题较少，所以觉得思政课理论“英雄无用武之地”。不过，当他们走上实习或工作岗位，面对复杂现实里的新问题时，往往会突然意识到思政课理论的价值。

　　　　苏雨卿先生（富连成社的奠基人之一，任课教师，专教青衣戏）的5个儿子都在富连成社学戏：大儿子苏富恩和四儿子苏盛世学武生；二儿子苏富宪学武花脸；三儿子苏盛贵学老生；五儿子苏盛琴学青衣，出科后留在富连成教戏并操琴。