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这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。
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扎实推进高质量发展，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。新质生产力的形成和发展，离不开源源不断的科学进步和技术创新。当前，我国科技创新成果丰硕，创新驱动发展成效日益显现，但仍然存在原始创新能力不足、关键核心技术突破难等问题，部分产业仍处在全球价值链中低端，科技创新成果向现实生产力转化效率不高。
澳门论坛官方网站中国青年报客户端讯（中青报·中青网见习记者 张仟煜 记者 李超）2月14日，由著名指挥家林大叶执棒，小提琴演奏家王之炅，锡剧演员王子瑜、蔡瑜与无锡交响乐团联袂奉献的《倾城之恋》——情人节专场音乐会演出，在江苏省无锡市无锡大剧院拉开帷幕。
