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　　　　青少年三大球运动会的设立初衷，在于奥运体系下近年来中国三大球运动的“不进则退”：延期到2021年举行的东京奥运会，男足、男篮、男排未进决赛，女足小组赛1平2负出局，女排同样小组赛即遭淘汰，三大球项目只有女篮进入8强最终第五。2024巴黎奥运会，未进奥运决赛圈的三大球项目除3支男队又增加女足，亮相巴黎的中国女篮小组赛因小分劣势不能出线，女排则在1/4决赛不敌土耳其队无缘四强。尽管各队成绩下滑主因不同，但“后备人才不能顶大梁”的尴尬却是共同现象，因此体育主管部门亟须以国内最为完善也最易于操作的竞赛杠杆，撬动“振兴三大球”支点。

另一类是年龄稍大的，可能已经成年的年轻人，他们在以往的亲子关系中真实地受伤了。这种创伤和挫败感使他们和真实的人建立、维持深度关系时，总会感到负罪感、内疚感和被破坏感，更别提修补亲子关系。他们要和他人进行深度的联系，就要翻过内在的大山，压制、挑战自己的恐惧。“那当然很累。怎么安慰自己呢？可能下了班或放了学，回到自己的房间，接受‘电子亲人’的关心。这一天跟人超负荷交流带来的能量消耗，就可以被补充许多。”刘婷说。

　　　　据了解，在界首市教育局引导下，顾集小学一直探索多样化的劳动教育形式。学校除了开齐开足劳动课，还邀请家长进课堂传授劳动技能，同时因地制宜在学校附近开辟了劳动实践基地，让学生们参与农作物的种植、养护全过程。