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但从本质上看,这可能不单纯是优绩主义的问题,而更多是社会竞争日益激烈的结果。有竞争就会有淘汰,有淘汰就会把人分为三六九等。在这一过程中,不论是在大学校园里,还是在社会上,优绩主义以量化标准取人,恰恰是人们追求机会公平与程序正义的结果。
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湖南省隆回县教育局局长肖拥军表示,审计机关揭示的问题,深刻暴露出民生资金使用方面的短板。“对照总书记的重要指示,我们将继续依法自觉接受审计监督,坚持以审促改,把教育系统的‘钱袋子’‘账本子’管紧用好。”
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