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“教育领域就是两个主体,一个是教育者,一个是学习者,这两个主体的质量关系到我们整个教育发展的质量以及教育强国建设。”北京师范大学中国教育政策研究院副院长薛二勇说,对于乡村学生来说,应该重点关注他们能否全面发展。
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回馈父母,还应给予他们更多精神上的慰藉。在生活节奏不断加快的当下,很多人陪伴家人的时间越来越少。随着春节假期结束,一度热闹的家再次变得冷清,一些老年人难免不适应。有的老年人将子女的通话录音设置成手机铃声,有的老年人把子女的微信语音逐条收藏反复听……这些细节如同时代的注脚,诉说着无数父母深沉的情感期盼。对于在大城市打拼的我们,空闲时,给父母打个电话、说说工作中的新鲜事;回家后,教教父母最新的手机功能和社交软件,帮助他们适应“数字生活”;有条件的也可以请父母来自己工作的城市住上几天、吃吃逛逛,感受自己的生活节奏。在社会老龄化程度不断加深的今天,虽然适老、助老项目在不断变多,但一部分老年人接受新事物、学习新知识的能力不如从前,子女的关心帮助,可以让老人的精神生活更丰富多彩。
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