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加强“三个课堂”衔接，形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好，可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课，因此，一年级新生以打基础为主；由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力，这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备，因此，一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。
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此外，西安将以产业需求为导向，促进科技创新与产业创新融合，推动新兴产业快速发展。加快扶持大飞机配套产业规模化，支持军民两用无人机研发制造企业融入创新体系和应用场景。集中力量布局新型储能、人形机器人、量子通信等未来产业，加强前沿基础研究和颠覆性技术攻关。(完)
金多宝网站此外，成都市委宣传部发布了《成都市科幻产业发展规划》，聚焦构建创新支撑体系、壮大科幻产业集群、打造载体平台体系等七大领域，布局了“一核引领、两区联动、多点支撑”的科幻产业发展格局，助力成都加快打造具有全球影响力的中国科幻之都。
