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　　　　优酷网友“毛三maosan”的作品《十二生肖少女贺岁》用动漫的方式传递了旗袍之美；“洛玄默”手绘戏服和脸谱，虽直言“考验大，太艰难”，但也被赞“功底好”“细节讲究”；“派大星和章鱼哥”则晒出一手专业书法，赢得了400多条好评，引得网友直呼“能不能不要这么卷”.....还有人以乐器、剪纸、神话人物等国风元素为内容进行创作，或专业或意识流，激荡起对传统文化创新与创造的极大想象力。

清晨5时30分，随着卧铺车厢窗帘缓缓拉开，粉蓝交织的日出景象映入眼帘，天际渐渐绽放出温柔的晨光。而我，又迎来了新一天的忙碌与挑战。列车缓缓驶入站台，目送着旅客们带着满意的笑容离去，他们的背影在晨光中渐渐拉长，我的心中便涌动起一股难以言喻的自豪与满足。因为我知道，这份工作赋予我的，远不只是为旅客提供周到的服务那么简单。它更是一种精神的传递，一种力量的凝聚。在这无尽的铁轨上，我用心书写着自己的青春故事，将温暖与关怀播撒在每一处角落。而那些渐行渐远的背影，便是对我工作最大的肯定。

　　　　“它（《振铎》）将近现代史与校史融于一体，使爱国与爱校交相呼应，对演员和观众而言，既是校史故事的精彩演绎，也是一堂生动的思政课，还是利用特有资源丰富思政教育内容、创新教育方法、提升教育效果的有益尝试。”暨南大学马克思主义学院副院长何小勇认为，《振铎》在暨南校园的“火爆”并非意外。该校党委原副书记、抗美援朝出国作战老战士关汉夫在看完演出后提出，希望将《振铎》作为爱国主义教材推向全国。