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虽然网络“烂梗”在青少年中传播,但并非所有青少年都热衷于此。孙宏艳在青少年接触“丧文化”的研究中发现,学习负担重的学生对一些“丧文化”“烂梗”更感兴趣。她认为,老师和家长要特别关注青少年成长中的困难、压力等,关心青少年不同时期的心理感受与心理需要,及时解决青少年成长发展中遇到的问题。同时还要丰富他们的精神生活,使青少年能接触到更多健康向上的文化产品。
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“同时,专业设置存在两极分化和需求脱节的问题。”王雨馨发现,主要体现在公办院校与民办院校、发达地区与欠发达地区之间的差距。专业设置与企业需求之间存在一定脱节,体现在企业用人满意度和就业匹配度方面,企业用人选择“非常满意”的学校数量较少,仅占19.4%,学生的就业意向与专业匹配“非常满意”的仅有25%。
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