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课程组教师张琪介绍,这堂课围绕武汉市丰富的红色资源设置了武昌、汉口两条线路。在武昌,学员们走进红色旧址,通过问卷答题、默写诗词、齐唱红歌、寻访文物等环节,在行走中铭记历史;在汉口老巷同兴里,学员们在百年老街的变迁中感悟中国之治。课程组通过一个个细节引出一串革命故事,引发学员们的思考,将党性教育融入其中。
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用聂伟的话说,一方面,教学会打破时空、物理空间限制,使得学习随时随地即可发生;另一方面,数字技术更有利于呈现难以说得出、道得明的默会知识,提高知识传输效率、增强教学效果。对职业教育实践教学而言,VR(虚拟现实)、AR(增强现实)以及人工智能等技术的普遍应用,能有效解决实习实训的“三高三难”,即“高投入、高难度、高风险,难实施、难观摩、难再现”的问题,增强人才培养对生产服务岗位的适应性和匹配度。
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