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　　　　记者注意到，部分高校在评价改革中丰富了教学类成果认定类型，打通了过去“壁垒森严”的教学、科研成果之间的通道。如，西南财经大学在成果评价标准中将社会服务、文学艺术、竞技竞赛类成果纳入认定范围，对课程、教材、著作、论文、课题、奖项等成果进行等效评价。西南大学建立互通互认指标体系，打破申报条件成果类型限制，实现教学与科研业绩成果互通使用，成果类型涵盖教学研究专著、科研著作、教学成果奖、课程建设等多个方面，突出教师研究成果多样化价值，引导教师多样化发展。中国人民大学拓宽业绩成果形式，搭建多类型成果认定体系，将有影响力的著作和教材纳入评价体系，将决策咨询类成果、普及读物、入库案例、规划方案、调研报告、网络作品等作为评聘代表性成果，着力破除“五唯”顽瘴痼疾。

1月10日，“道中华”文宣平台重磅推出舞蹈短片《龟兹》，新华社、央视频等多平台同期播出。该片由汤成龙担任导演、编剧，中央民族大学舞蹈学院教授、青年舞蹈家古丽米娜·麦麦提编舞、演绎，讲述了一位仙袂飘飘的行者来到库木吐喇石窟，在壁画交织的光影下翩翩起舞，而后又重回现实的梦幻旅程。

　　　　除了风险提示，部分银行还对黄金业务规则进行了调整。2月7日，中国银行发布公告，从2月10日起调整积存金产品的购买条件，按金额购买积存金产品或创建积存定投计划时，最小购买金额由650元提升至700元，追加购买金额维持200元整数倍不变；按克重购买积存金产品或创建积存定投计划时，最小购买克重维持1克不变，追加克重也维持1克整数倍不变。