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用聂伟的话说，一方面，教学会打破时空、物理空间限制，使得学习随时随地即可发生；另一方面，数字技术更有利于呈现难以说得出、道得明的默会知识，提高知识传输效率、增强教学效果。对职业教育实践教学而言，VR（虚拟现实）、AR（增强现实）以及人工智能等技术的普遍应用，能有效解决实习实训的“三高三难”，即“高投入、高难度、高风险，难实施、难观摩、难再现”的问题，增强人才培养对生产服务岗位的适应性和匹配度。
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“洋气！”这是来自河南南阳的大学生周乐对哈尔滨的突出印象。来之前，她专门做了旅游攻略，这次去了冰雪大世界、东北虎林园和中央大街等地。游玩至今，哈尔滨富有特色的城市建筑、热情好客的市民，让初到东北的周乐对这座城市好感倍增。“以前对东北不了解，这次来到（哈）尔滨，感觉很国际范儿。”
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