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一次教学实验结果，引发了专业教师的讨论：同一门课，使用“码上”辅助学习的班级，平均分、分数中位数均高于未使用的班级，班内得满分的同学比例也比未使用班级高出一倍。“码上”对教学质量的提升，让项目指导教师徐童喜出望外，也吸引了越来越多教师与课程“登陆”平台。
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中国商业地产工作委员会主任郭增利指出，在城市商业多中心格局竞争日益明显的环境下，商圈的各个商业体需要改变自己固化的经营策略，把周边居民的生活服务内容和城市服务内容纳入新的优化方向，形成自身社会化功能集合的特色，以扩大自己的辐射深度。
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