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为此，笔者建议，中职教育未来的改革包括4个方面：一是进一步压缩中职专业目录，实行大领域学习模式，使学生在高等教育阶段有更大的专业选择空间；二是增加公共基础课程学时比例，压缩专业课程学习比例，减少专业课程门数，增强理论性，聚焦学生进入高等教育阶段需要的专业基础能力的培养，但不能完全放弃专业课程学习；三是集中专家力量系统研究高等职业教育对高中阶段专业基础能力学习的要求，形成学习标准，据此开发具有统一性的核心课程与教材，以增强学生在学校与专业选择中的自由度；四是加快推进职教高考制度建设，为学生进入高等职业教育搭建制度保障。这也是中等职业教育课程改革的国际趋势。
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人民网董事长、传播内容认知全国重点实验室主任叶蓁蓁围绕论坛主题作主旨发言，他聚焦“人工智能与网络文艺的时代交互”主题，立足于由人民网开发并已广泛推广使用的人工智能大模型工具“天目”“人民审校”“写易”等形成的实践经验，提出从“用AI治理AI，确保人工智能文艺创作坚持主流价值”“聚焦国家需求，发展‘党网特色’的AI应用”两个方向出发，推动人工智能赋能网络文艺发展，担负起文化强国建设的时代使命。
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