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　　　　黄旭华特别重视青年人的培养和引导。他在上海交大设立“旭华基金”用于支持“黄旭华奖学金”项目，以奖励矢志投身国防军工等重点行业的应届毕业生。而“旭华班”作为交大船舶与海洋工程强基计划的特色班级，更将他“深潜报国”的信念融入人才培养中。

加强“三支队伍”的协同，形成相互支撑、相互监督的育人体系。如果学校领导倡导办生态大学，学科专业和后勤部门却无动于衷，那就办不成生态大学。需要构建起协同推进大学生生态文明教育的育人监管体系，形成“1+1+1>3”的效果。为此，需要建立生态性大学建设的领导机构及其执行机构，建立考核机制及其奖惩机制。

　　　　距离翻译《百年孤独》已经过去了十几年，何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚永远留在了马孔多，但燕园的范晔还要继续追寻属于他的前方：以书房为原点，拓开无限广阔的西语世界。他把文学史课堂搬到石舫上，带着学生在春天的未名湖畔读诗。他告诉学生，讨论诗歌、爱情与理想的岁月，是青春中“一倍惜年华”的闪光时分。