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他发现,有很多事情与环境有关,比如让教职工保持办公室门敞开。这样,当学生经过时,他可能会顺便进来。如果你关上门,就有点发出信号的意思——“别打扰我”“我很忙”。实际上,教职工和学生需要互动。不仅在课堂上,很多教育是在课堂之外进行的。
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山西队带着25分的劣势进入末节争夺。此时,山西队如梦初醒,凭借高强度的防守,让新疆队频频失误,末节开场便打出一波16:0的进攻高潮,让分差持续迫近。最终凭借高压防守和稳定进攻,山西队以115:110逆转新疆队。
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