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自2020年7月实施《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》后,东北师范大学中国农村教育发展研究院教授李涛带着课题组成员,连续4年对广西、湖南、贵州、吉林、福建、浙江、山西、四川、重庆、河南和甘肃11个省份乡村教师展开田野调查。
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再次,乡村地区新能源汽车使用环境的改善是一项长期工程,需要包括电网、充电服务商、车企、政府在内的各方协同推进,做好顶层设计,制定适合本地需求的充换电基础设施规划,构建满足各级乡村市场需求的充换电服务网络。
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