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来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-06-05 00:39:21 点击:85602次

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其次,我们不能忽视形式对提高学习兴趣、增强教学效果所起到的关键作用。“创新”体现在如何利用新技术手段丰富课堂教学方式方法上。比如,通过制作微视频、开设网络公开课等形式,可以极大地提升信息传播的速度与广度;虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等前沿科技的应用,则能够创造出沉浸式的学习体验,使得枯燥的知识变得更加有趣味性和互动性。例如,北京科技大学马克思主义学院建立了“VR仿真虚拟教学体验室”,研制了精准扶贫实践教学虚拟仿真系统等项目,让脱贫攻坚的意义可知、可感。此外,线上论坛、社交媒体平台也为师生之间搭建起了沟通桥梁,促进了思想碰撞与交流。同时,实践教学也是提升教学效果的有效手段,它的突出优势是能够引导学生将理论与现实对接。例如,中国农业大学将科技小院作为实践教育基地,1万余名农大青年走进田间地头和村屯农家,“零距离、零门槛、零时差、零费用”解决生产实践问题。

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    病毒是自然界最小的生命体,曹彬说,和人类一样,病毒也需要生活、繁殖,人体中成千上万的细胞就是病毒的繁殖场所,人类需要瓜果蔬菜等食物存活,病毒的“食物”则是人体细胞中的一些营养物质。流感病毒进入人体细胞后,会把细胞中的一段核酸“切”下来“装”在自己身上,“伪装”成人体的正常成分。病毒随后“告诉”细胞,“我”是“自己人”,“我”可以心安理得地吸收细胞里的营养物质完成繁殖。

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