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但值得注意的是,相比于其他O2O旅游(线上到线下转换的旅游模式——记者注),从线上游戏到线下旅游的转换具有特殊性,游戏玩家角色扮演的参与感、掌控感要求线下文旅场景具备体验性和参与性。然而,传统文化文物场所因为文物保护、空间限制、创意不足、资金短缺等原因而缺少体验和参与场景的设计,这可能导致游戏玩家在实地旅游时仅限于初级观光游览,缺乏线上游戏的临场感、沉浸感。“因此,提高多元场景建设、提高游客参与和体验是文旅景区接住游戏带来的流量的关键。”宋昌耀说。
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阅读、作业、背诵……山西平遥的五年级学生家长肖露表示,每天她都要跟孩子一起完成这些打卡。“学习之外我还给孩子报了一个芭蕾舞班,每周上课回来也要打卡:在家练习拍视频,上传到小程序。如果没有打卡,每天都会收到一条提示消息。”
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