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思政教师应扮演好同行者、引领者和保护者角色。作为同行者，要关注学生思想动态，与学生成长同步；作为引领者，借助思政课帮学生辨析思潮，使其在时代浪潮中保持理性；作为保护者，防范低俗错误思潮，关注学生思想情绪，协同校园、家庭、社会保障学生网络安全与言论得体，确保学生身心健康。
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最高人民检察院未成年人检察厅厅长缐杰表示，未成年人权益保护涉及方方面面，检察机关在监督办案过程中强调整体观念、职能统筹、全面保护，坚持“一案多查”“多案联查”。在涉未成年人刑事案件办理中，同步审查未成年人民事、行政权益、公共利益是否遭受损害；在办理涉及未成年人民事、行政、公益诉讼案件时，同步审查是否有刑事犯罪线索，综合运用刑事、民事、行政、公益诉讼职能，全面强化未成年人的民生司法保障。
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