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　　　　一是科学教育体系尚不完善，各学段科学教育割裂严重，学习内容贯通衔接不畅；二是初中阶段科学教育以“分科”设置课程，重学科知识传授、轻能力培养，跨学科学习深度不够，实践活动的科学思维含量不足，科学技术与工程实践机会匮乏。

“或许当时两岸的情况相似，研究植物学和研究文学的各有专精，没有人系统地把二者结合。”潘富俊经人建议，写成《诗经植物图鉴》于2001年出版，也引起大陆出版社的兴趣，2003年将此书在上海出版。后来，《全唐诗》、《楚辞》、成语，以及《红楼梦》等经典章回小说里的植物，都被潘富俊仔细梳理，结合植物学知识出版成书，其中多本也在大陆出版。

　　　　2022年9月，杨钧接受广安市纪委监委纪律审查和监察调查。其后的“双开”通报指出，杨钧理想信念丧失，纪法意识淡薄，违反中央八项规定精神，收受可能影响公正执行公务的礼金，接受可能影响公正执行公务的旅游活动安排；违反组织原则，隐瞒不报个人有关事项；玩忽职守；违反生活纪律，道德败坏；利用职务上的便利，在案件办理等方面为他人谋取利益并收受财物，数额巨大；徇私枉法，在刑事审判活动中故意违背事实和法律，枉法判决；徇私舞弊，对不符合暂予监外执行条件的罪犯，予以暂予监外执行。