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“我发现一些孩子会说学校里没有什么好玩的事情,但通过老师的反馈来看,他们在学校的活动还是挺丰富的。我觉得他们可能是没有感受到学校里开心的氛围,反而记住了遇到的小问题。”周瑶觉得家长和老师要注重引导孩子发现生活中的美好,不要太纠结小事情。
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从现代角度讨论经学,同时需要有情感认同与理性分析相统一的立场。情感认同意味着经学不能仅仅被视为认知的对象,而需要确认其深沉的价值内涵;理性分析则不同于简单的回护和卫道,而是从变化的历史背景及理论的得失,考察其意义。此外,在研究过程中,一方面要继承经学中实证性的行之有效的方式,以此考察以往的历史文献;另一方面又应当体现当代的理论视域,包括文史哲各个学科的相互沟通、运用不同领域的理论进行学理的观照、深入揭示其内在的意涵。在价值观念层面上,既要扬弃带有特定历史印记的规范系统,也应汲取其中具有普遍意义的价值要求。要而言之,现代意义的经学并非仅仅是对历史的承继,它具有立足当代、面向未来的意义。
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