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　　　　第三点，《暴风眼》剧本几经更名，在四五年的时间里通过了国安影视中心的多轮审查，颠覆性的大调整先后有至少四次，大到剧作的战略方向，小到很多的处理方式方法，都经过反复推敲。不敢说这部作品有多么专业，但在创作初衷上，我们编剧团队的确本着专业勤恳的态度，下笨功夫，不敷衍潦草，尽量细致一些严谨一些，但受限于外在客观因素和创作能力的局限，依然会有一些纰漏和未尽如人意之处，观众的意见我们一概接受，留待日后复盘。

克里斯托斯·霍梅尼迪斯是一位小有名气的希腊作家，他的作品曾获得欧洲图书奖并被译成多种文字。去年底，他利用免签政策第一次到访中国，并在希腊媒体上撰文讲述他的感想。霍梅尼迪斯对记者表示，在北京和上海游览时，他既看到了高楼大厦，也看到了传统建筑和美丽的园林，这样的结合令人印象深刻。在与中国民众的交流中，他对中国文化有了更多了解，也发现中国人与希腊人有不少共同点，比如民族自豪感和创业精神。“这是一次难忘的经历，我期待再次到访中国，与中国读者交流并深入探索这里，以获得更多的灵感。”

　　　　五盼学生获得感更实在一些。教育的全部使命是促进人的发展，学生的发展是我们的最高目标。希望新一轮“双高”建设能够真正引导学校围绕学生做好两件事。一件是真正提高培养过程的质量。学生的成长品质，来自一点一滴的积累。可供选择的课程资源、课堂的质量、实训基地的先进程度、教师的素养和专业水平、各类育人活动丰富程度、对学生的创意支持程度等，都在一定程度上决定着学生的成长质量，要把“系统培养，多样成才”真正落到实处，响应新生代多元化的成长需求。一件是扎实做好毕业生跟踪调研和毕业生质量评价，不能简单以一个就业数据和若干个优秀学生来代替毕业生的整体评价。学校要真正跟踪了解学生毕业后就业岗位、胜任情况、所学与所做的差距、薪资待遇情况、生涯发展空间等，然后分析研究，以终为始，校正培养内容、培养过程、培养方式，以至调整专业设置、课程设计等。通过专注做好这两件事关学生成长与发展的事，让学生在新一轮“双高”建设的引领下得到最大增量的收获。