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　　　　经济合作与发展组织（OECD）12月4日发布最新经济展望报告，将2024年中国国内生产总值（GDP）增速上调至5.2%，但也警告全球经济仍面临贸易紧张和保护主义加剧、地缘政治冲突、公共财政挑战等下行风险，呼吁各国加强国际合作。12月10日，中国国家主席在北京会见了包括OECD秘书长科尔曼在内、来华出席“1+10”对话会的10家国际经济组织负责人，强调中方愿同主要国际经济组织践行多边主义，促进国际合作，支持全球南方国家发展，推动平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，建设一个共同发展的公正世界。

点评嘉宾、北京工业大学马克思主义学院院长丁云认为，小学阶段重在启蒙美好情感，初中阶段深化情理交融，高中阶段培养政治认同，中职、高职阶段立足学校特色增强学生政治认同，坚定报国志向，大学阶段深刻揭示逻辑回应关键问题。“未来，不同学段教师应该依据学生特点，采用多元多样且具时代感的教学方式，融入实践教学元素，实现理论与感性、历史与现实、理论和实践有机统一，增强学生的参与感、归属感与获得感。”她说。

　　　　邱奕晓认为，时效性是提案的关键。“在游戏《黑神话：悟空》爆火期间，我们提出以热门游戏等文娱方式促进两岸沟通交流的想法。”贾倩婷认为，提案工作与普法宣传工作具有共通性，“在提案资料查阅过程中，会碰到做普法宣传时学习过的法律法规，已深入了解过的资料能为提案提供有效参考，写提案也就更加得心应手了”。