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　　　　但科技创新时常会失败，石祥立坦言，他也打过“退堂鼓”。一次，做大学生创新创业项目时，他试图打造一个多功能的机器人。由于课题很新颖，他一度紧张不安。“如果它很难怎么办？如果做不出来怎么办？”他倚靠在墙角，让自己静下心来，把机器人的各个模块逐一攻克，再悉心组合拼接，渐渐地，机器人雏形初现。

这些一手信息和备赛期间体脂的处理、肌肉饱满的维持、饮食的搭配、舞台上的造型展示、观众互动等经验，史璠都手把手地传授给学生，并主张通过赛事检验，“比赛成绩和本专业学生的期中期末考核挂钩”。在她看来，鼓励学生们更多地参加比赛，能通过竞争看到自己和对手的差距，从而提升学习和训练的动力，同时也能通过提升运动等级为将来就业打好基础。

　　　　现场热烈非凡，孩子们的欢声笑语交织在一起，汇成一曲欢快的乐章，回荡在每一个角落。他们的脸上洋溢着纯真的笑容，眼中闪烁着对传统文化的热爱与敬仰，那份由内而外散发的喜悦与自豪，感染了在场的每一个人。舞龙灯不仅是一场视觉盛宴，更是一次文化的体验，让孩子们在亲身体验中深刻感受到传统文化的独特魅力与深远意义。