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　　　　但从本质上看，这可能不单纯是优绩主义的问题，而更多是社会竞争日益激烈的结果。有竞争就会有淘汰，有淘汰就会把人分为三六九等。在这一过程中，不论是在大学校园里，还是在社会上，优绩主义以量化标准取人，恰恰是人们追求机会公平与程序正义的结果。

用量子计算教育的“中国筷子”培养人才，是中国选择的道路。近年来，中国正在通过前瞻性部署自主量子计算教育方案，构建全面的量子计算教育体系，为量子科技这一未来产业发展奠定坚实的人才基础。自2020年教育部首次增设量子信息科学专业以来，全国已有13所高校获批开设。值得一提的是，目前中国已有60余所高校采用本源量子自主量子计算教育系统，量子计算教育的“中国筷子”正在逐步壮大。

　　　　20岁的甘肃姑娘小曹是个动漫爱好者，业余时间一直坚持画漫画。这两年，国产动画市场大火，小曹一下子看到了草根逆袭的希望。小曹收到了徐州某教育机构的宣传单，该机构宣称其举办的“CG绘影全能班”，只需41课时就能让培训者具备相关技能，可以轻松兼职赚钱，还宣称提供全程陪伴式教学、两年服务周期、免费重修等诱人条件。怀揣着对动画行业的热爱和对未来的憧憬，小曹毫不犹豫地缴纳了5988元的学费。