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“不仅孩子要接受教育,家长也要学法懂法才能更好地保护未成年人。”杨承云告诉记者,该院发挥基地的平台作用,积极开展“大手牵小手”等关爱活动,通过举办家庭教育讲座、亲子互动游戏等形式,引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的教育方法,承担起家庭教育的主体责任。据了解,基地开馆以来先后接待家长及其孩子237人。
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加强第一课堂建设,实现大学生生态文明课程教育全覆盖。第一课堂是由教师、教材、教案及学生组成的,提升教师的生态文明素养是解决“谁来教”的问题,提升教材的绿色成色是解决“教什么”的问题,教案中强化批判式教学、研讨式教学、案例式教学是解决“怎么教”的问题,如何让学生从被动学转向主动学是解决“怎么学”的问题。一方面,要用好以知识性、常识性等内容为主的网络课程;另一方面,要防止网络课程的泛化,避免课程教学质量的下滑。
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