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　　　　采访中，宋亮亮向记者透露了自己的另一层身份——高校“教师”。原来，为培养更多“上岗即用”的人才，近年来，追梦动画与芜湖职业技术学院合作开设了订单班，从大二遴选有热情的学生加入，他亲自教授《动漫角色运动规律》等课程。同时，团队为安徽商贸职业技术学院、安徽机电职业技术学院参加各类职业竞赛的学生提供技术指导，为企业发掘潜力新秀提供通道。

在与多位木活字印刷技术的传承人接触后，潘昱丞意识到，这项非遗之所以一直处于“不温不火”的状态，其中一大原因是缺少向外传播的“话筒”。身为瑞安人的他产生了一种使命感，大学毕业后，立刻回到家乡，做起了那个传播木活字印刷技术的“话筒”。

　　　　面对即将到来的毕业季，徐容宇有着对未来美好的憧憬。她希望能够继续深造，精进能力，探索舞蹈艺术更多元化的表现形式。“现在舞蹈作品的展现形式更多样，也越来越贴近观众，电影版《只此青绿》就是个例子。”徐容宇希望通过推动澳门与内地文化艺术交流，与更多从业者交流经验、碰撞思想，共同让更多中国的舞蹈作品走向国际舞台。