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　　　　四是企业要主动参与人才培养，更好地共育大国工匠、能工巧匠。做好“播种机”，不能只做“收割机”，把校企合作纳入企业发展战略，把人力资源建设延伸到培养环节，校企联合建立持续稳定的人力资源供给渠道。适应中职办学定位的新变化，与中职、高职、本科开展集群式、链条式、长学制的产教融合、校企合作，贯通学段、全程参与、深度参与，共建专业、标准、课程、师资、实训基地等，选拔好苗子，共育好人才。

我认为，虚假信息带来的一种系统性风险就像“狼来了”，当我们的情感被频繁欺骗，当我们面对每条信息都要怀疑其真伪时，我们社会的信任系统会被快速消耗，个体感受力也会趋于麻木。公众无力再辨别更多真假，剩下的便只有各自的立场。

　　　　产业在持续增长的同时，就业形势也发生了深刻变化。首先是第二、三产业从业人员规模稳中有增。《公报》显示，2023年年末，我国第二、三产业法人单位从业人员42898.4万人，比2018年年末增加4574.8万人，增长11.9%。“第二、三产业的从业人员增加，为就业形势保持总体稳定创造了有利条件。”王冠华说。