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加强全体后勤员工的服务育人，将生态文明理念细化为资源节约型、环境友好型行动，将绿色低碳发展要求具体化。在资源节约型校园建设中，要计算每一元经费、每一亩地、每一度电、每一吨水投入的教育和科研产出。哪所大学的产出高，哪所大学的资源生产率就高，资源节约型校园就建设得好。在环境友好型校园建设中，要考察园林绿化是否足够体现了生物多样性及人与自然和谐共生、生活垃圾和厨余垃圾是否通过分拣做到了资源化利用和无害化处理、大学生群众性体育和艺术活动是否长期保持“体艺自觉”等。生态校园建设，既要观察“物”，又要观察“人”，在“物”与“人”的双重考察中进行科学识别。比如，浙江农林大学东湖校区在设计之初就体现了校园与植物园“二园合一”的理念：第一步设计环境、第二步设计道路、第三步设计建筑，使得校园分区清晰、植物错落有致，体现生物多样性的植物数量稳居全国高校第一，校园真正成为“一个读书做学问的好地方”的绿色校园。
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这些人的梦想各不相同。有的人仰望苍穹，有的人服务基层，有的人不忘历史，有的人探索未来。但他们在梦想的加持下，都变得光芒万丈。梦想不分大小，也没有高低贵贱，它只关心你是否全力奔跑，是否做一颗最牢固的奋斗“螺丝钉”。无论科技创新、乡村振兴、绿色发展，还是社会服务、卫国戍边，最终要靠千千万万低头赶路的追梦者。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。梦想的旅途从不平坦，但只要我们在困难中磨炼才干，在挫折中汲取经验，从不轻言放弃，就能成为更好的自己。每个梦想都发光，属于你的梦想，永远为你照亮前行的路。
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