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近日，一年一度的长三角教育发展研究院2024年年会在上海师范大学举办，多位教育领域的专家学者汇聚于此，科学教育成了当场的“最热话题”。专家学者们带着自己的调查和研究，试图厘清与科学教育相关的3个重要问题：科学教育能否等同于科创教育？物化生地能否整合成“综合科学”？科学课的场地和师资从哪里来？
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陈叙良：数字博物馆可以让博物馆实现“24小时不打烊”。我们所有的临时展览都有线上展厅，撤展之后，观众仍然可以在网上观看。其他诸如网站、微博、微信、抖音、快手等传播渠道，就不必赘述了。在新的时代，更重要的是运用新技术、新理念，创新打造真正意义上的数字博物馆，让人们能够突破时空与保护展示条件的限制，享受多元化的全新博物馆产品与服务。
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